« Mieux comprendre son histoire permet de mieux maîtriser son avenir »

Pourquoi réaliser un bilan de compétences ?

Les raisons pour réaliser un bilan de compétences sont multiples et personnelles. Que ce soit pour :

  • être accompagné(d) dans une phase délicate de son parcours
  • retrouver une motivation au travail
  • identifier avec lucidité ses valeurs et ses objectifs
  • valoriser son expérience et ses compétences
  • définir les actions à mener pour s’épanouir
  • renforcer son employabilité
  • favoriser son transfert sur d’autres postes ou fonctions

De manière plus globale, le bilan offre de nombreuses possibilités :

  • Élaborer un projet qui tienne compte de son parcours, de ses valeurs, de ses aspirations.
    Le projet proposé est clair et réaliste et n’enferme pas dans une vision cadrée et définitive. Il aide à s’ouvrir à l’inconnu et à se tenir prêt à saisir les opportunités.
  • Prendre pleine conscience de la richesse de son parcours
    Souvent sous-estimée, on imagine ensemble les meilleures manières d’utiliser son expérience, de la valoriser.
  • Regarder objectivement son parcours professionnel, ses lumières mais aussi ses zones d’ombres
    Cela, dans le but d’éclairer l’avenir et de donner du sens à son quotidien.

    Le bilan de compétences peut aussi être le premier pas vers une nouvelle orientation que l’on souhaite donner à sa vie professionnelle :

    • commencer de nouvelles études
    • entreprendre une démarche de Validation des Acquis d’Expérience (VAE)
    • changer de branche
    • lancer sa propre entreprise…

    Pour qui ?

    Toute personne salariée ou non (ouvrier, employé, agent de maîtrise, cadre) souhaitant faire le point sur son parcours peut demander un bilan de compétences. Cela se fait soit  à son initiative soit à celle de son employeur, avec son accord.

    Il faut néanmoins avoir un minimum de 5 ans d’expérience professionnelle, condition principale.

    Enfin, le bilan de compétences est parfois demandé dans une démarche de développement personnel.

    N’hésitez pas à me contacter, nous trouverons ensemble une solution adaptée pour vous accompagner dans votre évolution professionnelle.

    Comment financer votre bilan de compétences ?

    Plusieurs moyens sont à votre disposition :

    • Le Plan de Développement des Compétences de votre entreprise
    • Votre Compte Personnel de Formation (CPF) :
      – Si en dehors du temps de travail, pas d’obligation d’en informer son employeur.
      – Si durant le temps de travail, demander à votre entreprise une autorisation de congé de bilan de compétences.
    • Ou, financer le bilan de compétences par vos propres moyens.
    Rappel sur le CPF

    Le CPF, ce dispositif mis en œuvre le 1er janvier 2015 en remplacement du DIF, a pour objet de donner à chacun les moyens d’évoluer professionnellement et de sécuriser son parcours professionnel. Il permet, en effet, de progresser d’au moins un niveau de qualification au cours de sa vie professionnelle ou d’obtenir une qualification dans le cadre d’une reconversion.

    Qui est concerné par le CPF ?

    Le CPF est ouvert à tous (salariés, demandeurs d’emploi), dès l’âge de 16 ans, et jusqu’à l’âge de la retraite, et permet de suivre une formation, dont le bilan de compétences (répondant à certaines conditions – Code du travail article L. 6323-1 modifié).

    Pour plus de précisions, vous pouvez accéder au site officiel et accéder à votre compte depuis ce lien.

    Le déroulé du bilan de compétences

    La démarche se découpe en 3 phases. Chaque phase a ses propres outils et objectifs.

    Phase 1 : L’entretien préliminaire

      Ce premier contact permet de :

      • faire le point sur  le parcours et les questionnements professionnels
      • relever les attentes du bilan
      • présenter la méthodologie et répondre aux questions

      Phase 2 : L’investigation & l’élaboration de projets

        Ensuite, vient le moment de rentrer dans les détails pour :

        • explorer le capital personnel et professionnel : récit de vie, expériences, réalisations, compétences, valeurs, intérêts
        • identifier les activités et environnements (humains et organisationnels) recherchés
        • se documenter, réaliser des enquêtes métier auprès de professionnels
        • se confronter au marché du travail
        • élaborer des projets

        Phase 3 : La conclusion

          Enfin, le dernier point consiste en la validation des projets et du plan d’action (étapes de la mise en œuvre).

          Puis, est restitué, à la fin de cette dernière étape, un document de synthèse rédigé conjointement.

          La durée du bilan de compétences

          Suite à un entretien de présentation (sans engagement), le bilan s’étend sur une durée totale de 24 heures :

          • 14 heures de face-à-face
          • 10 heures de travail personnel

          Le programme est réparti sur 7 séances de 2 heures et s’étend sur une période de 2 à 4 mois maximum.

          À l’issue du bilan, 6 mois après la conclusion, un rendez-vous de suivi permet de faire le point sur l’état d’avancement du projet.

          Les outils

          Des supports sont bien évidemment remis à chaque séances. Ces supports se composent, entre autres, de questionnaires, de rapports d’auto-évaluation, du rendu du test Strong (inventaire d’intérêts professionnels), d’une documentation sur les professions et formations, des sites Internet à consulter.

          D’autres part, je tiens à apporter des conseils relatifs aux techniques de recherche d’emploi et à la préparation d’entretien d’embauche.

          Mon approche

          Ma démarche est principalement centrée sur les récits de vie personnelle et professionnelle ; ce qui la distingue d’autres bilans qui utilisent seulement une « batterie de test », formatés et standardisés sur un modèle unique.

          Le travail au cas-par-cas, individualisé et personnalisé, favorise une approche humaine indispensable.

          « Il faut toujours viser la lune, car même en cas d’échec, on atterrit dans les étoiles. »
          – Oscar Wilde